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比如该馆基于“陕西历史文化体验馆”项目，借助数字孪生、人工智能、区块链等技术，营造全新的历史文化元宇宙体验场景，更好地利用数字赋能，让文物“活”起来的同时，也尝试让更多的公众参与博物馆的“内容生产”和“世界编辑”，以更加精准、便捷、个性化的方式传承中华文明，取得了良好反响。

两年很短，站在未来回看，我们所跨出的或是一小步，但又是指向未来的“关键一步”。它所安放的是中国教育数字化转型的基石和路标。当走在前沿的国家都在寻找一个问题的答案，“教育向何处去？”中国以先行者、探索者的姿态，主动谋划，实施教育数字化战略行动，开启了教育数字化转型的大幕。

习近平总书记强调：“面对快速变化的世界和中国，如果墨守成规、思想僵化，没有理论创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生命力、说服力。”新质生产力的提出，回答了新时代推进中国式现代化需要发展什么样的生产力，推动高质量发展需要怎样把握其内在要求和重要着力点；回答了在新一轮科技革命和产业变革浪潮中，社会生产力发展的趋势是什么，如何形成新产业、新模式、新动能；回答了如何通过推动大数据、人工智能等新兴技术与绿色低碳产业深度融合、数字经济和实体经济融合发展，不断满足人民对美好生活的向往；回答了面对世界百年未有之大变局，如何贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，夯实全面建成社会主义现代化强国的物质技术基础。习近平总书记关于新质生产力的重要论述，正是在科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的基础上，实现了马克思主义生产力理论的创新和发展。

当地公安、交警部门针对可能出现的交通拥堵、停车位不足等问题，对古城周边旅游通道、城区主干通道交通动线采取引流疏导、升级管控，增设2处大型临时停车场，景区附近机关单位停车场对外免费开放。城管部门对乱停乱放、摆摊设点、占道经营等行为果断处置。环卫部门加班加点落实街区保洁、垃圾清理等；

五是建设新学科。引导高校适应产业，特别是战略性新兴产业和未来产业发展的需要，加强新兴学科、交叉学科建设，动态调整学科专业结构，加快形成紧密对接产业链、创新链的学科专业体系，健全人才培养与经济社会发展供需适配的机制。

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